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发布日期2020-07-10

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如果说教育的功能首先表现为传承的话,那么个人的学习能力就首先表现为创新。人类的前进是以学习能力为前提的,这样“做中学”

再次,强化古典文本阅读,这是复兴母语文化的良善之策。从文化战略的角度,我们需要对母语文化进行积极的保护。实现中华民族的伟大复兴,最重要的就是民族精神和民族文化的弘扬。中华民族优秀的文化遗产,记载于浩如烟海的古代典籍文献之中,通过汉语的书面文字世代承继传播。弘扬文化的最好方式就是传播,传播的最佳途径就是教育。对母语文化——汉语文化的保护,应该重视汉语典籍文本的阅读。中国古代的“四书”“五经”,古代的经典散文、诗词,古典哲学思想,古代文化精华,都要借助于原著阅读才能在人们的心中建立起永恒的记忆,通过阅读体验文化的深邃,净化道德心灵,培植审美情操,提升人文品位。倘若我们的古代优秀的文化经典能够贯穿于我们的基础教育,贯穿于大学和研究生教育,在人文素质课程、哲学课程、思想道德课程,特别是语文课程中能够重视母语文本的阅读,加大阅读量,就会有利于推动汉语文化的传播力,有利于增强民族凝聚力和自信力,有利于提高国民的人文素质,这当是母语文化复兴的良善之策。(史灿方)

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教育部《农村中小学教师队伍建设对策研究》课题组负责人、江汉大学继续教育学院教授高双桂介绍说,课题组不久前刚刚完成对全国22个省区中的130个乡镇748所中小学的调查研究,其中一个发现就是农村中小学生流失现象仍较为普遍。

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为了表达对匈牙利政府的感谢,学生们表演了精心准备的节目,并向根茨外长赠送了礼物:一件绣着大熊猫的蜀绣工艺品和一幅写着“友谊长存”四个大字的书法作品。一名来自都江堰的女学生还把一件亲手绘制的文化衫赠送给了根茨。在文化衫的上方画着布达佩斯的城堡和中国的长城,下方则是一棵绿色的友谊之树,寓意中匈友谊常青。

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